La enseñanza del Derecho en Costa Rica data de más de doscientos años y es una profesión que goza de prestigio social. No obstante, está en el debate nacional el cuestionamiento de la calidad de los programas que se imparten y la formación de los profesionales que se entregan a la sociedad. Aunque las críticas que se realizan abarcan a las universidades públicas y privadas, muchas veces son más enfáticas en estas últimas, por lo que el reto de su perfeccionamiento es aún mayor. En el ámbito de las universidades privadas se encuentra la Universidad Hispanoamericana, cuya carrera de Derecho está inmersa en un proceso de mejora continua que le permita la acreditación. Teniendo en cuenta la experiencia acumulada, y la observación participante como método de investigación cualitativa, el presente estudio tiene como objetivo analizar el estado actual de la enseñanza del Derecho en Costa Rica, con una visión de la proyección de la carrera en la Universidad Hispanoamericana, en su quehacer por la elevación de la calidad en la formación de los futuros juristas y así de esta forma romper con los paradigmas tradicionales en la enseñanza de esta ciencia social. Los resultados que se muestran están referidos a la propuesta de mejoramiento de la calidad de la Carrera de Derecho.

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